Méthodes éducatives
Les objectifs pédagogiques du groupe des Petits
A Lolilola Grand-Saconnex, le groupe des Petits est accueilli par 1 éducatrice ainsi que d’une ASE. Il est composé de 6 enfants maximum par jour.
A Lolilola Plainpalais et Petit-Saconnex, nous n'accuellions pas d'enfants de moins de 2 ans.
1 - Transmettre des valeurs :
- Etablir ensemble des règles de vie : ranger les jouets ensemble, ne pas taper ses camarades,…
- Vivre en collectivité : manger dans le calme, respecter les autres à la sieste…
2 - Favoriser le « savoir-être » :
- Prendre conscience du monde qui l’entoure
- Créer des interactions, des relations avec l’adulte et les autres enfants
- Respecter l’enfant dans ses apprentissages : ce n’est pas le résultat qui compte…
- Viser à la progression personnelle, l’épanouissement et le plaisir
3 - Valoriser le savoir :
- Stimuler la créativité : marionnettes, coloriages, collages,…
- Stimuler le langage : chansons, échanges verbaux spontanés ou à l'aide de supports tels que des photos,…
- Développer la concentration : écoute d’une histoire, puzzle,…
4 - Début de l’autonomie :
- Stimuler l’enfant à faire par lui-même : se relever seul, s'habiller et se déshabiller le plus possible seul, mettre ses pantoufles, manger seul,…
5 - Permettre à l’enfant de découvrir et expérimenter par le jeu :
- Son corps : faire des rondes, apprendre à grimper, lancer une balle,…
- Sa dextérité : manipuler des objets divers et variés, pâtes à modeler, peindre…
- Des découvertes sensorielles (5 sens) : instruments de musique, jeux tactiles, …
- Le jeu libre : jouer à la dînette, avec des poupées, avec des voitures et garage, avec les animaux de la ferme...
Les objectifs pédagogiques du groupe des Moyens
A Lolilola Grand-Saconnex, le groupe des Moyens est accueilli par 1 éducatrice, 1 aide. Il est composé de 7 enfants maximum par jour.
A Lolilola Plainpalais, le groupe des Moyens est accueilli par 1 éducatrice, 1 ASE, 1 aide. Il est composé de 6 enfants maximum par jour.
A Lolilola Petit-Saconnex, le groupe des Moyens est accueilli par 1 éducatrice, 1 ASE, 1 aide. Il est composé de 8 enfants maximum par jour.
1 - Transmettre des valeurs :
- Etablir ensemble des règles de vie : attendre son tour, écouter l’autre,…
- Introduire les règles de politesse : merci/bonjour/s’il te plaît,…
- Vivre en collectivité : partage, respect, …
2 - Développer l’autonomie :
- Accompagner vers l’autonomie : lors d’activités, aider l’enfant à faire un choix de couleurs, de thèmes,…
- Développer l’estime de soi : valoriser la production, encourager l’effort,…
3 - Début de la socialisation :
- Favoriser les échanges, les interactions avec ses pairs tout au long de la journée lors des repas, des réunions,…
- Stimuler le sentiment d’exister à part entière et avoir le respect de chacun au sein du groupe : début du lien d’appartenance à un groupe.
4 - Permettre à l’enfant de découvrir et expérimenter par le jeu :
- Ebauche du jeu symbolique : imitation, imagination et invention : jeu du docteur, coiffeur, prépare le repas, repasse,…
- Découverte et maîtrise de son corps, agilité : jeux de cerceaux, balles, tunnels,…
- Prise de conscience de sa dextérité : mettre le ballon dans un trou, enfiler une perle,…
- Enrichissement du vocabulaire : livres, histoires…
- Enrichissement de la découverte des sens : jeux d’odorat, d’ateliers cuisine, parcours avec les pieds nus,…
Les objectifs pédagogiques du groupe des Grands
A Lolilola Grand-Saconnex, le groupe des Grands est accueilli par 2 éducatrices en co-référence ainsi que d’une aide. Il est composé de 12 enfants maximum par jour.
A Lolilola Plainpalais, le groupe des Grands est accueilli par 1 éducatrice, une ASE et une aide. Il est composé de 6 enfants maximum par jour.
A Lolilola Petit-Saconnex, le groupe des Grands est accueilli par 1 éducatrice, une ASE et une aide. Il est composé de 8 enfants maximum par jour.
1 - Transmettre des valeurs :
- Etablir ensemble des règles de vie : attendre son tour, écouter l’autre,…
- Apprendre les règles de politesse : merci/bonjour/s’il te plaît,…
- Vivre en collectivité : partage de jeux, de l’attention, dialogue…
- Gérer les conflits : verbaliser les problèmes, apprendre à les résoudre sans agressivité…
2 - Favoriser l’autonomie :
- Assumer des choix selon son goût : choix d’activité, de jeux…
- Renforcer l’estime de soi : valoriser la production, encourager l’effort,…
3 - Continuer le processus de socialisation :
- Favoriser les échanges, les interactions : tout au long de la journée : repas, réunions, jeux collectifs…
- Favoriser l’entraide : lorsqu’un enfant est en difficulté lors d’un puzzle, rangement,…
- Effectuer des sorties culturelles : bibliothèque, musées, ludothèque,…
4 - Permettre à l’enfant de découvrir et expérimenter :
- Explorer le jeu symbolique : imitation, imagination et invention : dinette, voiture, animaux, déguisement, …
- Prendre conscience de son corps : promenade, gymnastique...
- Acquérir des gestes plus fins et une meilleure dextérité en vue de l’écriture : apprentissage ciseaux, collages, modelages,…
- Avoir des prérequis pour la lecture : le livre sous toutes ses formes : petit, grand, en relief, imagé, histoire, bande dessinée…
Visites virtuelles des crèches
Contact
Pré-inscription
organismesNos services
Personnalisés
Menu de la semaine
Témoignages
Les parents de Leila
Pendant les quatre années où notre fille était à la crèche Lolilola elle a adoré l'environnement ainsi que les éducatrices et tout le personnel de la crèche. Leur attention aux besoins individuels de chaque enfant et leur bonne humeur on...
Les parents de Giorgio et Luca
Nous avons toujours laissés nos enfants dans la crêche en sachant qu'ils restent dans les mans des gens trés qualifiés, qui ont su tenir compte des leurs particularités de caractère et les accompagners dans leur dévélopment d'une fa&c...
Les parents d'Hugo
Nous voici à la fin d'une merveilleuse première année de crèche à Lolilola. L'approche personnalisée, et l'enthousiasme de toute l'équipe nous ont conquis. La confiance s'est installée très rapidement, et notre enf...